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2025, 03, v.25 100-102
构建高质量学科思政育人新格局
基金项目(Foundation): 2025年度东华大学思想政治教育研究课题“大学生社会实践融入学校‘大思政’育人格局研究”(项目编号:116-99-0255015)阶段性成果
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DOI: 10.19883/j.1009-9034.2025.0273
摘要:

<正>学科建设彰显思政引领力是新时代高等教育改革发展的必然要求。2020年教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知明确要求“统筹做好各学科专业、各类课程的课程思政建设”,“要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中”1。2025年中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》指出,要“把学校思想政治教育贯穿各学科体系、教学体系、教材体系、管理体系,融入思想道德、文化知识、社会实践教育”2。这些政策文件的出台意味着,必然要求在学科建设中全面融入思想政治教育,形成学科思政高质量发展的新格局。当前,学科思政尚未成为一个独立的学科体系,但从人才培养的角度来讲,学科是比课程更高一层的结构单元,有必要构建学科层面的思政体系,将价值塑造融入学科发展的全过程。

关键词:
Abstract:

KeyWords:
参考文献

(1)教育部.教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[EB/OL].(2020-06-03)[2024-12-05].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603_462437.html? eqid=b04748c500024fb1000000036447884a.

(2)中共中央国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》[N].人民日报,2025-01-20(6).

(1)蓝宏,黄瑶.工程专业课程思政建设研究[J].北京交通大学学报(社会科学版),2025(3):143-148.

基本信息:

DOI:10.19883/j.1009-9034.2025.0273

中图分类号:G641

引用信息:

[1]王不凡.构建高质量学科思政育人新格局[J].东华大学学报(社会科学版),2025,25(03):100-102.DOI:10.19883/j.1009-9034.2025.0273.

基金信息:

2025年度东华大学思想政治教育研究课题“大学生社会实践融入学校‘大思政’育人格局研究”(项目编号:116-99-0255015)阶段性成果

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