2024年 04期
加强高校哲学社会科学有组织科研
吕志峰;<正>习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出：“哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量，其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。”~①党的二十大报告强调：“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，培育壮大哲学社会科学人才队伍。”
加快建设与教育强国相适应的高质量研究生培养体系
杨秋波;<正>形成高水平人才培养体系是高校重要的基础性工作。~①研究生教育处于国民教育最高层次，是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的关键结合部，是拔尖创新人才自主培养的主渠道，也是国家创新体系的关键支撑和综合国力竞争的战略资源。~②2024年7月，党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出了战略部署。2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，发出了加快建设教育强国的全面动员令。
以数智化推动哲学社会科学创新发展
陶军;<正>党的二十大报告提出，加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系；党的二十届三中全会强调，实施哲学社会科学创新工程，构建中国哲学社会科学自主知识体系。这些战略部署，与习近平总书记哲学社会科学工作座谈会讲话精神一脉相承，同时又有进一步的聚焦和深化。通过深入学习体会习近平总书记关于哲学社会科学、关于科学研究事业的系列重要论述，我们认识到，实现哲学社会科学创新发展，要落实好坚持“四个面向”、加强有组织科研、提升创新能力、
以党建引领深化高等教育综合改革
肖坤;<正>办好中国特色社会主义大学，落实高等教育综合改革任务，关键是要发挥好党建引领作用。新时代新征程，高校必须把党的领导和党的建设贯穿改革各方面全过程，在党的政治建设、思想建设、组织建设、制度建设、作风建设、纪律建设上持续发力，以高质量党建引领深化综合改革。一、以党的政治建设引领保障改革的正确政治方向党的政治建设是党的根本性建设，决定着方向和效果。
以人工智能赋能卓越工程师能力培养
马占宇;<正>党的二十届三中全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体化改革。在全国教育大会上，习近平总书记再次强调，要以科技发展、国家战略需求为牵引，完善高校人才培养模式，超常规培养急需领域拔尖人才。完善人才自主培养机制，加快建设国家战略人才力量，着力培养造就卓越工程师成为教育强国建设的重要任务。
以高质量干部教育培训夯实教育强国建设人才之基
舒刚;<正>习近平总书记在2024年全国教育大会上指出：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”①这“六大特质”集中体现了新时代党中央对教育强国本质、深刻内涵、指标体系、核心目标的新认识和新判断达到了新高度，并从不同维度展现了教育在我国当前新发展阶段的政治属性、人民属性和战略属性。
建好思想政治理论课是发挥思政引领力的重要支撑
王治东;<正>习近平总书记在全国教育大会上指出：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”①在教育强国建设的六大特征中思政引领力处于首位。教育强国建设为什么需要思政引领力?需要什么样的思政引领力?教育强国建设如何善用思政引领力?这些问题都是需要回答的重要问题。
恩格斯自然辩证法传统与自然哲学——再学恩格斯的《自然辩证法》
林德宏;我国科学技术哲学界有两种学术传统：自然辩证法传统与科学哲学传统。恩格斯指出：唯心主义的凌驾于科学之上的黑格尔自然哲学终结了，应创立辩证唯物主义自然观。恩格斯关于自然界、自然科学的许多论述表明，他的自然观与科学观具有重要意义。后来逻辑实证主义排斥“形而上学”,使一些学者对自然哲学的关注度下降。两种学术传统的哲学基本观点不同。遵循自然辩证法传统，自然哲学应同科学相结合，开展科学自然哲学研究。日常世界与量子世界的关系，是其中的一项重要课题。