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期刊简介
期刊名称：东华大学学报（社会科学版）
创办日期： 2001年
主管部门： 中华人民共和国教育部
主办单位： 东华大学
刊期： 季刊
国内统一刊号(CN)： 31-1848/C
国际标准刊号(ISSN)：1009-9034
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自然辩证法的学科属性及其当代意义
侯惠勤;对于自然辩证法学科性质缺乏共识，可能是该课程目前处境艰难的重要原因。应该承认，自然辩证法作为马克思主义科学世界观的理论根基，毫无疑问是关于世界观的学问，应坚持运用“哲学基本问题”，阐发“外部自然界的优先地位”;自然辩证法作为唯物辩证法逻辑体系的框架，毫无疑问是构建马克思主义逻辑学的主要依据，应坚持以“物质运动形式及其转化”为思路，在阐发“物质自己运动”“自然规律和历史规律的统一”“自然规律与思维规律的同一”上要有新进展;坚持世界观的创新原则，阐明践行自然界的生态价值对于实现人的全面发展、创造人类文明新形态的价值是自然辩证法学科的历史担当。习近平生态文明思想是自然辩证法在当代的创新发展，毫无疑问属于当代中国马克思主义的重要内容，提供了重新认识自然界价值的新思路。
主持人语
王治东;<正>党的二十届四中全会系统擘画了未来五年我国发展的宏伟蓝图，锚定了基本实现社会主义现代化的阶段性目标，为持续推进中国式现代化、不断开创强国建设和民族复兴伟业新局面提供了根本遵循。党的二十届四中全会对“十五五”时期我国经济社会发展作出系统谋划和战略部署，明确提出要“办好人民满意的教育，实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合”。习近平总书记在2020年在对研究生教育工作的重要指示中指出，研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。作为研究生教育的重要组成部分，研究生思政课是落实立德树人、铸魂育人的关键环节。
党的二十届四中全会精神与研究生思政课融合的四维路径
张桂芳;陈鑫;<正>党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》为高校思政课改革指明了以落实立德树人根本任务为核心，围绕内容、教学、实践、队伍、技术与治理等维度协同推进的具体方向[1]。当前，我国研究生思政课虽已取得阶段性成效，但仍面临“思政课程与专业课程融合度不够、教学方式单一、价值引领与实践转化脱节”等突出问题。基于此，本文将从专题式融入、学科特色融入、问题导向融入和价值内化融入等四个维度，探索党的二十届四中全会精神(以下简称“全会精神”)与研究生思政课深度融合的实践路径，为新时代研究生思政课高质量发展提供理论参考与实践借鉴，以更好地培养堪当民族复兴大任的高层次人才。
党的二十届四中全会精神融入研究生思政课的路径探赜
高立伟;王晓;<正>党的二十届四中全会(以下简称“全会”)聚焦“十五五”时期经济社会发展，对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出了具有深远意义的战略部署。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，将“实施新时代立德树人工程”置于教育发展的突出位置，深刻昭示了教育在支撑国家治理现代化中的基础性、先导性作用[1]。研究生是国家未来科技创新的主力军和高层次人才，其思想政治素质、价值取向以及对国家治理体系的认同，直接关系到民族复兴伟业。因此，将全会精神系统、精准、生动地融入研究生思政课教学体系，引导研究生深刻领悟“中国之治”的独特魅力和成功密码，增强投身国家治理现代化建设的使命感与能力，已成为深化研究生思政课改革、提升立德树人实效的重大课题。
在方法论自觉中开辟中国式现代化新境界——将党的二十届四中全会精神融入“马克思主义与社会科学方法论”教学的思考
闫方洁;<正>党的二十届四中全会(以下简称“全会”)，是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，系统擘画了“十五五”时期的宏伟蓝图。将这一凝聚着时代精华和习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义的最新理论成果有机融入研究生思政课“马克思主义与社会科学方法论”，不仅是政治要求，更是提升课程思想性、针对性的内在需要。
党的二十届四中全会精神融入研究生思政课的逻辑起点、主要内容与多维路径
徐家林;张屹;<正>党的二十届四中全会(以下简称“全会”)审议通过了《中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报》《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》《关于<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议>的说明》(以下分别简称《公报》《建议》《说明》)等系列文件。这些文献擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，为深化研究生思政课教学提供了鲜活的教学素材。推动全会精神融入研究生思政课，是实践“坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”[1]重要指示的必然要求。高校思政课教师须率先领会全会精神要义，聚焦“为何融”的价值意蕴、“融什么”的理论精髓、“如何融”的教学设计，推动党的创新理论与研究生思想政治教育深度融合，让全会精神在青年学子心中落地生根、开花结果。
党的二十届四中全会精神融入研究生思政课：理论融通、教学创新与实践育人
王治东;<正>党的二十届四中全会(以下简称“全会”)全面总结了“十四五”时期我国发展取得的历史性成就，高度评价了党中央在复杂局势中展现的保持战略定力、统筹发展与安全、推进高质量发展的政治智慧和治理能力。更为重要的是，全会擘画了“十五五”时期的发展蓝图，确定了全面建成社会主义现代化强国的阶段性战略要求。这些重大论断为研究生思政课程提供了最新的理论依据和鲜活的政策素材。研究生阶段的思想政治教育有别于本科阶段，更需要站在国情大势的高度，理解中国式现代化道路背后的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。
智能时代“人”的定位——基于使用者素养的视角
杨映瑜;闫宏秀;人工智能不仅重构了技术与社会的互动逻辑，更对“人”的存在本质与价值定位发起了根本性追问。在人工智能引发知识论变革的同时，人则以具身实践与伦理自觉突破纯粹的工具理性并守护自身的主体性。人工智能引发的生产、社会、文化领域的变革对使用者素养提出了更高的要求。立足使用者素养的维度，未来应当倡导人机(技)主体间性的交往方式，并打破主奴式的人机(技)关系认知，最终走向人机(技)协同的新形态。在人工智能时代“人”的定位不应是技术的支配者或附庸，而使用者素养的重构是实现人机(技)共生、守护人的主体性的关键路径。
AI托邦：超级智能与免费社会
潘恩荣;江家祥;在互联网技术支持下，人类既获得了方便“自我表达”的场所又创造了易于保存真实数据的条件。“免费习惯”迅速扩散，随着大数据与大模型技术的增强而得到进一步发展。超级智能与人类的“自我表达”本性之间能够形成一种深层的融合共生关系:超级智能满足人类自由而全面“自我表达”的本性，后者产生的“真数据”供养超级智能持续发展。这种“融合共生”关系推动“人机共同体”成立且持续运行，促使社会系统发生根本变化，从以“交易”为核心的商业社会走向以“表达”为核心的“免费社会”。“免费社会”并非一个所有产品与服务皆无偿获取的乌托邦，而是一种“AI托邦”，即超级智能向善的一种结果，特指一种社会运行机制——在超级智能技术与人类制度融合共生条件下，个体能够主动地、无需劳动也无需通过传统货币交易即获得某些特定类型产品或服务。
重构具身智能的逻辑：具身性、意义与未来智能
朱林蕃;具身智能的提出标志着认知科学与人工智能研究的一次重要概念转向。传统心智计算模型以“认知即表征加工”为核心，忽视了身体、环境与文化在认知生成中的构成性作用。具身认知理论强调，认知不仅包括表征计算，而且是身体—世界—意义之间的动态耦合过程。当前具身智能研究虽在技术层面实现了算法与物理载体的结合，但在理论上仍受计算主义范式制约。为回应这一局限，有必要回溯具身认知的哲学基础，引入多维具身性框架，区分结构性具身与语义—情境具身:前者强调机器人系统中的感觉—运动耦合，后者关注基于世界模型的语义理解与情境建模。通过整合两种具身维度，具身智能得以在本体论层面确立生成性理解，为未来人工系统的自适应性、可解释性提供哲学支撑。
马王堆一号墓“乘云绣”与三号墓“乘云绣”刺绣图案特征对比研究
邹婧;赵江南;“乘云绣”是马王堆汉墓出土的重要刺绣丝织品之一，其刺绣图案呈现云气缭绕、灵动飘逸的艺术特征。文章以马王堆汉墓“乘云绣”刺绣图案为研究对象，通过对一号墓和三号墓“乘云绣”进行系统整理和比对分析，从刺绣应用位置、图案题材、色彩搭配、组合构成四个维度深入探讨两者的图案特征。研究表明:三号墓“乘云绣”与一号墓“乘云绣”在图案题材与组合构成方面呈现显著相似性;在应用位置和色彩搭配方面则存在明显差异。这说明两种刺绣图案在共同的艺术文化背景、空间意识及祈福思想影响下，形成了具有共性的艺术风格;同时，受时代变迁与审美观念演变的影响，二者又各自发展出独特的图案设计特征。这种共性与个性的统一，共同构成了“乘云绣”独特的艺术特征体系。
花入罗衣，金印其华：南宋黄昇墓“双凤穿牡丹”褶裥裙考略
谢玻尔;傅柒生;褶裥裙是宋代女性服饰中的经典款式，以其独特的褶裥设计而闻名。福建黄昇墓出土的丝织品，是南宋时期福建乃至全国丝绸文化的重要实证，具有极高的学术与艺术价值。在该墓出土的三百多件随葬服饰及丝织品中，仅有两条褶裥裙，尤显珍贵。其中福建博物院藏的“双凤穿牡丹”褶裥裙，展现了南宋女装的精湛技艺及宋代人对美学的极致追求。本文以南宋黄昇墓“双凤穿牡丹”褶裥裙为个案，从服饰形制的礼制映射、纹样母题以及工艺参数三重视角入手，系统梳理南宋裙装的美学与技术框架，并运用物质文化研究方法，探讨福建南宋纺织手工业的技术谱系与文化传播范式。
服色与治统：明清官员朝服易色考
刘雯郁;蒋玉秋;本文聚焦明清鼎革之际官员朝服主色由明代“尚赤”向清代“尚青”的根本转变，探讨服色作为政治权力视觉载体的象征意义及其背后的制度重构逻辑。研究指出，明代以赤色为朝服标准色，既是承续周汉唐宋衣冠礼制、重建汉家正统的文化举措，亦蕴含国姓认同与火德信仰;清代则通过“参汉酌金”的策略，逐步脱离明制赤色体系，历经后金至乾隆朝的长期调适，最终在《大清会典》与《皇朝礼器图式》中将蓝与石青确立为官员朝服色彩。文章依托图像、文献与实物三重证据，系统梳理服色变迁的过程与节点，深入剖析其背后的政治诉求、民族认同、技术条件与社会适应等多重动因，揭示清代如何通过服色更迭解构前明礼制、构建新的统治秩序。
明代四合如意暗花马面裙的结构研究与数字化复原
罗春晓;刘大玮;胡晓昆;马胜杰;通过对江苏常州胡濙夫妻合葬墓出土的明代四合如意暗花马面裙开展科技检测，并结合图像与文献资料进行综合分析，揭示了明代马面裙在结构演变过渡阶段的结构特征，为马面裙的演变提供了实物依据。采用三维虚拟技术与实物复原相结合的方法，实现了对马面裙结构的双重复原。进一步分析其布幅与褶裥的结构特征，探讨了在固定布幅条件下，如何通过褶量调控与A/H型打褶方式实现“以褶适体”的传统造物智慧。
新质生产力背景下的绿色生态设计系统研究
丁伟;祁欣睿;在全球资源高效利用与生态可持续发展诉求下，新质生产力对生态设计的系统性与科学性提出了更高要求，而现有生态设计评估框架存在与新质生产力特征适配不足、指标体系缺乏层级、未兼顾多元价值协同等问题。本文以此为切入点，通过桌面研究与理论推导，明确新质生产力背景下生态设计系统的三大运行机制，构建四维价值框架。运用德尔菲法与层次分析法打造“1+4”评价模型，形成科学量化的指标体系。经2025世界设计之都大会闵行区展览实证验证，该模型具备良好科学性与实操性。研究形成适配新质生产力的生态设计系统评价工具，为产业生态转型与经济生态协同发展提供理论支撑和实践指引。
低碳乡村旅游发展的多维审视：理念、产业与制度的互动关系探讨
栾滨;冯信群;低碳乡村旅游是实现乡村振兴与生态文明建设的重要路径，其发展过程涉及理念、产业、制度等多维度的协同演化。本文基于协同演化理论，构建“理念—产业—制度”三维耦合分析框架，探讨低碳乡村旅游发展的内在机制。研究发现低碳理念的普及与深化是推动乡村旅游低碳转型的先导力量，引导产业向绿色、可持续方向发展;低碳产业的培育与升级是理念落地的关键载体，通过技术创新、业态融合等方式实现资源高效利用与环境友好发展;低碳制度的完善与创新是保障理念与产业协同发展的制度基础，通过政策引导、市场激励、社会参与等机制构建低碳发展长效机制。三者相互影响、协同演化，共同推动低碳乡村旅游高质量发展。本文为理解低碳乡村旅游的发展机制提供了新的理论视角，也为相关政策制定和实践探索提供了参考依据。
城乡共生视域下乡村社区营造的路径探索——基于上海近郊乡村案例的质性研究
张振馨;陈庆军;在当前构建新型城乡关系和乡村全面振兴的关键时期，促进城乡共生发展日渐成为乡村创新实践的重要方向。如何通过乡村社区营造驱动城乡共生发展，已成为亟待解决的现实问题。本研究基于共生理论解析了城乡共生内涵，将城乡共生“对称、互惠、一体”思想内核与社区营造“人、文、地、产、景”五大维度相融合，拓展了乡村社区营造的理论内涵;进一步运用主成分分析法和扎根理论，选取上海近郊乡村社区营造典型案例展开质性研究，尝试从“知识对流型共同体建设”“情感体验型服务空间营造”“资源共享型业态网络搭建”三个维度，构建了“以乡村社区营造驱动城乡共生发展路径”(CSI)理论模型，以期为我国乡村全面振兴提供理论参考与实践启示。
红色文化赋能大学文化育人的内在机理与实践路径
孙跃东;吕衍焘;牛海;红色文化承载着中华民族伟大复兴的核心精神价值，是新时代大学文化育人的关键资源。然而，红色文化赋能高校文化教育的具体机理与路径仍有待深入探索。研究红色文化如何通过资源活化、基因熔铸和价值外化的递进逻辑，以“知”“信”“行”的有机统一达成立德树人育人目标，具有重要的理论和实践意义。通过认知奠基、情感浸润与行动转化的协同推进，方能将红色基因深度内化为青年的精神自觉与实践动能，切实服务于培养担当民族复兴大任时代新人的根本使命。
论思想政治教育视域下大学生心理健康教育专业化的理据、内涵和张力化解
裴学进;王斌;文章从理论和实践上阐明了思想政治教育视域下大学生心理健康教育专业化发展的内在依据;详细阐发了思想政治教育视域下大学生心理健康教育专业化的主要内涵:以立德树人作为大学生心理健康教育专业化的价值旨归，大学生心理健康教育教师队伍专业化，大学生心理健康教育的学科化、人才培养的专业化，大学生心理健康教育实务的规范化等。此外特别强调，以思想政治教育政治方向(价值旨趣)规约、引导大学生心理健康教育专业化发展，以大学生心理健康教育的专业化厚植、丰富思想政治教育政治的方向要求，使大学生心理健康教育在遵循正确政治方向的基础上充满活力。在此基础上，分析思想政治教育视域下大学生心理健康教育专业化发展中的张力，提出化解张力的思路。
《东华大学学报(社会科学版)》投稿须知
<正>《东华大学学报(社会科学版)》是由国家教育部主管、东华大学主办的社会科学学术期刊。设有“马克思主义研究”“中华服饰文化”“思想政治教育”“设计艺术研究”等特色栏目和重点栏目。为确保刊物质量,提高办刊效率,根据国家标准和本刊编排规则,特制定本须知。一、来稿要求(一)来稿内容要求来稿必须具有创新性、前瞻性、学术性、规范性和可读性,且不涉及保密问题。来稿应未在其他刊物或论文集上正式发表过,且不存在一稿多投和抄袭现象。
